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因为这个项目,嘉兴南湖区一中学上榜2019年全国特色学校

作者:admin 时间:2019-10-28 13:11

近日,教育部公布2019年全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园足球试点县(区)和全国青少年校园足球“满天星”训练营三张名单。南湖区大桥镇中学入列2019年全国青少年校园足球特色学校,成为今年的全区唯一。

是什么让一所普通乡镇中学在学校校园足球工作上,从无到有、从弱到强,从初出茅庐到全区前列,从校园足球节到参加市长杯

再到承办省级足球比赛,一次又一次地实现突破和尝试!

南湖区大桥镇中学,拥有健全的足球运动设施包括一块标准八人制足球场及一块笼式足球场,现有全日制教学班24个,学生928名;现有教师85名,其中体育专职教师6人,其中3名足球专职教师。多年来,学校始终坚持以德为先,培养全面发展的人才为办学宗旨,以发展体育、强健体魄为目标,以发展足球教学为学校特色,使足球运动成为我校学生的主打品牌。

大桥镇中学高度重视学校体育和学生体质健康,按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作,将校园足球工作作为学校特色项目纳入学年三年级发展规划,成立校园足球工作领导小组确保学校校园足球工作的顺利开展,同时,学校建立了一套校园足球管理办法,从校园足球工作的组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛,运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度。

教学理念先进

学校根据教学改革的推进,深入素质教育,坚持学生健康第一的思想,把学校足球课作为立德树人的载体,开展“快乐足球、阳光少年”为主题的校园足球活动,并提出了“玩足球、懂足球、会足球”的三层次发展目标。“玩足球”是指在初一年级学生开展的足球活动以学生的玩为主,通过学生对足球的接触,培养学生对足球的兴趣爱好。“懂足球”是指让学生通过对足球的接触,去了解足球运动的相差理论知识,知晓足球运动的比赛规则,从“门外汉”变成以“圈内人”。“会足球”是指学生每位学生都能掌握一定的足球技巧,校队成员掌握较好的足球技能去参加各类比赛,并能获得较好的成绩。通过足球运动和足球文化,促进学生全面发展,健康成长。

保证体育时间

按照国家要求,开足开齐体育课,保证学生每天一小时校园体育活动,并在大课间活动和课外活动中能将足球运动纳入进去,开展班级间的小型趣味比赛。同时学校把足球作为体育课的必修内容,每周用一节体育课进行足球教学;足球运动纳入学校课外活动;同时,利用每周一、三、五下午的两节课时间进行专门的足球活动训练。

开发足球课程资源

学校根据国家校园足球教学指南,因地制宜,开发和编制足球校本教材,实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。学校足球课程从2013年初开始开发,根据学校是纯农村初中的特点,学校与教练组成员一起出谋划策,并邀请南湖区教研室专家进行指导,目前开设体育校本课程和体育拓展课程,都把足球作为主要项目。

营造校园足球文化

学校足球工作正从足球竞技向足球文化发展,从2017年开始,足球嘉年华、足球节、校园足球班级联赛同时全面铺开,改变了原来一直以校园班级足球联赛支撑的片面认识,从而实现了足球运动在学校的全覆盖。

近年来,南湖区大桥中学先后举办“校长杯”校园足球联赛,承办浙江省青少年校园足球联赛等赛事,学校男女足球队参加省、市、区级各类足球赛事,并取得佳绩,学校也成为2018-2019年南湖区体育后备人才培训基地(足球)。

南湖区大桥中学相关负责人说,2019年6月,学校正式申报2019年全国青少年校园足球特色学校,并于2019年10月成功创建。我们将以此荣誉为契机,将足球教育扩大到德育、文化教育的领域,逐步形成足球体育、实践德育、课程文化三位一体的“悦”课程体系,最终带动学校整体教育教学水平的提升,以特色助推大桥镇中学的高质量发展,为更好擦亮“学在南湖”品牌贡献我们的力量。

记者了解到,近年来南湖区着力布局打造校园足球特色项目,进一步完善全区校园足球布局,在现有8所全国校园足球特色学校、4所省级校园足球特色学校的基础上,用三年的时间创建10所全国、7所省级校园足球特色学校,省级以上校园足球特色学校比例超过50%,适时创建全国校园足球试点县(区),以校园足球来带动学校其他项目的开展。

来源:浙江新闻客户端

编辑:蒋妍

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